PROYECTO DE PLANEACION DE LA ASIGNATURA DE HISTORIA
CURSO METODOLOGIAS PARA EL APRENDIZAJE DE LA HISTORIA
PROGRAMA DE FORMACION CONTINUA.2010-2011
Elaboro: Maestro Maurilio Rodríguez Montaño
Objetivo: reconozca la enseñanza de la Historia de México, a través del inicio de la independencia.
Competencias: que el alumno comprenda los hechos históricos de México; aplique los conocimientos valorando el presente.
Aprendizajes esperados: que el alumno tenga conocimientos de la historia de México.
Conceptual | Procedimental | Actitudinal | Estrategias | Recursos | Evaluación |
· Independencia de México. · Inicio de la independencia. · Miguel Hidalgo y Costilla. · Josefa Ortiz de Domínguez. · Juan Aldama · Ignacio Allende | · Apertura. Narración Ficticia. · Desarrollo Narración Histórica del inicio de la Independencia y lectura del libro de Historia. · Síntesis de la clase de la información de la independencia de México. | · Atención · Responsabilidad · Interpretación. · Respeto · Atención · Participación. · Integración · Colaboración · Valorar la información del contenido histórico. · Satisfacción por la participación. | · Dinámicas de aprendizajes · Historietas. · Binas · Líneas de tiempo. · Técnicas participativas o grupales. · Conferencias. · Trabajo individual. · Escenificación. · Visitas a museos · Narraciones · Entrevistas a personajes históricos. · Comentarios · Cartas a protagonistas de la historia. | · Antología · Bibliografía básica. · Periódicos · Videos · Audiocassets · Folletos · Museos · Monumentos · Revistas · Bibliotecas · Plan y programa. De historia y su enseñanza · Planos mapas · Cámara fotográfica. | Diagnostico. Sumativa, formativa. Escala estimativa. Evaluaciones De norma De criterio. Critica Institucional. |
Metodología | |||||
Método didáctico Deductivo Inductivo Analítico | |||||
Producto | |||||
Trabajos individuales. Resumen-síntesis diario de clase. Fichas de comentarios. |